viernes, 2 de enero de 2015

STENCIL ART

Sencillamente es una forma de grafiti que hace uso de plantillas hechas de papel, cartón, u otros materiales para crear una imagen o texto que sea fácilmente reproducible.



Una vez elegido el diseño se recorta la plantilla y se transfiere a una superficie mediante pintura en spray o con rodillo.
 A veces se usan múltiples capas de plantillas en la misma imagen para añadir colores o crear la ilusión de profundidad .
Estas plantillas tienen muchas motivaciones. Para algunos, es un método sencillo para producir un mensaje político o publicitario, y algunos sólo quieren que su trabajo sea visto.

Dado que la plantilla se mantiene intacta después de su uso, es más fácil para un artista poder replicar rápidamente lo que podría ser una pieza complicada a un ritmo muy rápido, en comparación con otros métodos de pintura o expresión convencional.
Con los años esta forma de grafiti se ha convertido en una subcultura en todo el mundo. Los miembros están vinculados a través de Internet y las imágenes pintadas en el lienzo urbano se exponen en todo el mundo. Muchos de sus miembros se conectan a través de blogs y sitios web que se construyen específicamente para exhibir obras, recibir comentarios sobre éstas, y noticias de lo que está pasando en el mundo de el Stencil Art.
AboveBanksy,Blek le RatVhils, y Shepard Fairey son algunos nombres que son sinónimos de esta subcultura.

Aquí os dejo un videotutorial donde se explica cómo hacer un stencil.

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL

VALOR FORMATIVO DEL ÁREA 



La finalidad esencial de la educación plástica y visual es, por una parte, dotar al alumno de los recursos necesarios para poder expresarse con lenguaje gráfico plástico y, por otra, poder juzgar y apreciar el hecho artístico. 

El lenguaje plástico, cuyo conocimiento constituye el fundamento del área necesita de dos niveles de comunicación: saber comprender-saber ver y saber expresarse-saber hacer. 

Además del desarrollo de la gran función sintética destacada: función comunicativa y expresiva, la concreción del área contribuirá al desarrollo de las siguientes capacidades: 

Perceptivas y cognitivas, como percibir e interpretar críticamente las imágenes y las formas, identificar las relaciones del lenguaje visual y plástico con otros lenguajes, investigar diversas técnicas plásticas y visuales. 

Estéticas y creativas, como apreciar el hecho artístico, desarrollar la creatividad y expresar su lenguaje personal. 

Sociales y afectivas como respetar, apreciar y aprender a interpretar otros modos de expresión visual y plástica, relacionarse con otras personas y participar en actividades de grupo. 

De planificación, toma de decisiones y evaluación, como determinar las fases del proceso de realización de una obra, analizar sus componentes para adecuarlos a los objetivos, revisar al acabar cada una de las fases. 

En suma, la Educación Plástica y Visual: 

• Permite el desarrollo de actitudes y hábitos de análisis y reflexión. 
• Proporciona técnicas útiles para enfrentarse a situaciones diversas. 
• Fomenta el espíritu crítico y la creatividad. 
• Hace posible la captación del lenguaje de las formas, contribuyendo al desarrollo de la sensibilidad
• Permite que se pueda llegar a valorar y disfrutar del patrimonio artístico como exponente de nuestra memoria colectiva. 
• Desarrolla la capacidad de abstracción para la comprensión de numerosos trazados y convencionalismos. 
• Posibilita la adquisición de destrezas vinculadas al orden y cuidado en los procesos de elaboración de los trabajos. 

jueves, 6 de noviembre de 2014

El Círculo Cromático

El círculo cromático se usa en la clasificación de los colores. Se denomina círculo cromático al resultante de distribuir alrededor de un círculo los colores que conforman el segmento de la luz.